نتایج کلمه کلیدی
اسناد نهضت اسلامی ایران (3) اعلامیه ها و بیانیه های فضلا و طلاب
اسناد تاریخی انقلاب اسلامی را به دو دستهی مهم میتوان تقسیم كرد كه هر یك به نوبهی خود در تدوین و نگارش تاریخ انقلاب اسلامی كاربرد داشته و مورد نیاز محققان و پژوهشگران اسناد است: نخست اسناد كاغذی یا اسناد نوشتاری و دیگری اسناد دیداری و شنیداری كه شامل عكس، فیلم، و نوار سخنرانی میشود.
اسناد نهضت اسلامی ایران (1) بعثت
انقلاب اسلامی ایران كه به رهبری حضرت امام در بهمن 1357 به پیروزی رسید یك انقلاب فرهنگی و فكری بود. در بررسی سیر تحولات تاریخ انقلاب اسلامی بیش از آنچه نیازمند نظریههای غربی پیرامون انقلاب باشیم نیازمند مراجعه و مداقه در آیات قرآن كریم و روایات ائمه معصومین هستیم.
اسناد نهضت اسلامی ایران (2) انتقام
برای تدوین تاریخ انقلاب اسلامی میبایست به منابع و مأخذ منتشرشده كه اسناد انقلاب نام دارند مراجعه كرد. بدون تردید سخن گفتن و نوشتن از این حركت عظیم اسلامی بدون استناد به اسناد كاری دشوار و پرلغزش است.
اخوان المسلمین چه می گویند و چه می خواهند؟
آشنایی این جانب با ادبیات و آثار فکری اخوان المسلمین به بیش از نیم قرن پیش بر می گردد، ولی اطلاعات عمومی درباره اخوان، علاوه بر مطالعه کتاب ها و نشریات و آثار رهبران آن، چون: شیخ حسن البناء، شهید سید قطب، محمد قطب و ...
اجازات
«اجازه» در محافل حوزوی و فرهنگ اسلامی، در موارد و زمینههای مختلف مانند: اجتهاد، نقل حدیث، امور حسبیه و... در واقع نوعی گواهی علمی ـ معنوی است که...
ابرمرد جهاد و اجتهاد آیت الله سید ابوالقاسم کاشانی
آیتالله سید ابوالقاسم کاشانی، فقیه وارسته و مجتهد برجسته، زندگی را در نجف اشرف با مبارزه مسلحانه علیه نیروهای اشغالگر انگلیسی آغاز نمود...
بررسی های اسلامی (ج اول)
راقم این سطور كه سالیانى دراز، افتخار تلمّذ و حضور در خدمت استاد علامه، سید محمد حسین طباطبائى را داشتم، با علاقه خاصى، به جمعآورى آثار مطبوع و استنساخ آثار مخطوط استاد مىپرداختم كه پس از مرور زمانى، گنجینهاى گرانبها از مقالات، پاسخها و رسائل استاد، در زمینه هاى مختلفِ قرآنى، علمى، فكرى، اجتماعى، فلسفى و ...
اصول فلسفه رئالیسم
65 سال پیش، استاد بزرگوار، علامه سید محمد حسین طباطبائى رحمه الله براى گروهى از فرهیختگان و فضلاى حوزه علمیه قم، بحثهاى فلسفى ویژهاى را تدریس مى كرد كه آنها را نخست خود مى نوشت و سپس براى فضلاى درس خود، مطرح مى ساخت و مورد بحث و بررسى قرار مى گرفت...